Профстандарт педагога дополнительного образования: трудовые функции, цель и задачи

Профстандарт педагога дополнительного образования утверждён приказом Минтруда № 652н. Он описывает, из чего состоит работа педагога: пять трудовых функций, требования к образованию и стажу. Ниже — функции простым языком, цель и задачи педагога, документы, нагрузка и допуск к работе.

Чем занимается педагог дополнительного образования

Педагог дополнительного образования ведёт занятия по дополнительной общеобразовательной программе в объединении: кружке, студии, секции, клубе, творческом коллективе. Его обучающиеся приходят по собственному желанию, а не по обязанности, поэтому педагог строит занятия вокруг интереса детей: практикум, проект, тренировка, выезд.

Работает он в школах, центрах и домах детского творчества, спортивных и художественных школах. Дополнительные общеобразовательные программы вправе реализовывать и индивидуальные предприниматели. От школьного учителя его отличает то, что занятия не входят в обязательную программу и ребёнок выбирает их сам. Ответственность при этом одинаковая: за результат, за безопасность детей, за документы.

Порядок организации образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (приказ Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629, п. 11) называет шесть направленностей программ:

• техническая;
• естественнонаучная;
• физкультурно-спортивная;
• художественная;
• туристско-краеведческая;
• социально-гуманитарная.

Какие цель и задачи у педагога дополнительного образования

Цель педагога дополнительного образования одна: создать условия, в которых обучающиеся развивают способности и интересы по выбранному направлению. Профстандарт формулирует основную цель этого вида деятельности так: организовать деятельность обучающихся по усвоению знаний и формированию умений, создать педагогические условия для развития их творческих способностей и обеспечить достижение результатов освоения программы. В работе цель раскладывают на задачи четырёх типов.

Возьмём кружок робототехники. Обучающая задача: научить детей собирать и программировать модель робота. Развивающая: пробудить интерес к инженерии и приучить самостоятельно искать причину сбоя. Воспитательная: научить работать в паре и доводить начатое до конца. Организационно-методическая: набрать группу, составить план занятий, замерить результаты в конце полугодия и обсудить их с родителями.

Цель у педагога дополнительного образования одна, а задачи делятся на обучающие, развивающие, воспитательные и организационно-методические.

Мнение. Если вы составляете план занятия, пропишите по одной задаче каждого типа: так видно, что занятие учит, развивает и воспитывает, а не только занимает детей.

Профстандарт педагога дополнительного образования: трудовые функции простым языком

Для этой должности действует профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». Его утвердил приказ Минтруда России от 22.09.2021 № 652н (зарегистрирован Минюстом 17.12.2021, № 66403). Приказ вступил в силу 1 сентября 2022 года и действует до 1 сентября 2028 года.

Работу педагога и старшего педагога дополнительного образования стандарт описывает обобщённой трудовой функцией A «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам». В неё входят пять трудовых функций:

Старший педагог дополнительного образования, по тексту стандарта, координирует работу педагогов и помогает им методически. Для этого он дополнительно выполняет функции из обобщённых трудовых функций B «Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ» и C «Организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ».

Обязателен ли стандарт для работодателя, решает статья 195.3 Трудового кодекса: требования к квалификации из профстандарта обязательны, если требования к квалификации для этой работы установлены законом или иным нормативным актом. В остальном работодатель применяет характеристики стандарта как основу, например при составлении должностной инструкции.

Какие документы ведёт педагог

Документы педагога дополнительного образования показывают, что занятия идут по программе, а результат измерен. В трудовой функции A/05.6 профстандарт прямо называет разработку программы и учебно-методических материалов, планирование занятий, разработку системы оценки и ведение документации. Базовый набор для работы:

• дополнительная общеобразовательная программа и учебно-методические материалы к ней;
• планы занятий и сценарии досуговых мероприятий;
• система оценки достижения планируемых результатов;
• учебная и плановая документация на бумажных и электронных носителях;
• материалы контроля и оценки освоения программы.

Норму нагрузки устанавливает приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269, он действует с 1 сентября 2025 года. Педагогам и старшим педагогам дополнительного образования за ставку заработной платы установлена норма 18 часов учебной (преподавательской) работы в неделю (п. 11 приложения № 1). Продолжительность рабочего времени педагогических работников — не более 36 часов в неделю (п. 1 того же приложения).

Какое образование нужно и кто допускается к работе

Требования к образованию задают два документа: профстандарт и Единый квалификационный справочник (ЕКС), раздел о работниках образования, утверждённый приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н. Читайте их рядом.

По профстандарту педагогу и старшему педагогу дополнительного образования подходит один из трёх вариантов:

• высшее или среднее профессиональное образование по группе специальностей «Образование и педагогические науки»;
• высшее или среднее профессиональное образование по другой группе специальностей, если оно соответствует программам, которые реализует организация; дополнительное профессиональное образование педагогической направленности при необходимости получают после трудоустройства;
• обучение в вузе по направлению, соответствующему направленности программ, с успешной промежуточной аттестацией не менее чем за два года обучения.

Требования к стажу различаются. Для старшего педагога профстандарт требует не менее двух лет работы педагогом дополнительного образования или на иной должности педагогического работника, для педагога стаж не установлен. ЕКС для старшего педагога дополнительного образования требует высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее двух лет.

Проверьте себя в три шага:

1. Сверьте свой уровень образования и стаж с требованиями профстандарта и ЕКС для нужной должности.
2. Проверьте допуск к работе: в особых условиях допуска профстандарт называет отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью (статьи 331 и 351.1 Трудового кодекса) и обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры.
3. Если диплом не профильный, подберите программу дополнительного профессионального образования педагогической направленности.

Трудоустройство эти шаги не гарантируют: окончательное решение принимает работодатель.

Как подтвердить квалификацию и пройти подготовку

Дополнительное профессиональное образование помогает выполнить требования к должности. Закон «Об образовании в Российской Федерации» (статья 76) различает два вида программ. Повышение квалификации совершенствует или добавляет компетенции в рамках имеющейся квалификации — это вариант для работающего педагога. Профессиональная переподготовка даёт компетенции для нового вида профессиональной деятельности и новую квалификацию — это вариант для специалиста из другой сферы.

Смотрите курсы повышения квалификации для педагогов дополнительного образования или профессиональную переподготовку для педагогов дополнительного образования. Перед записью проверьте лицензию организации, вид документа и формат обучения. Об аттестации на квалификационную категорию читайте в материале как проходит аттестация педагогических работников.

Частые ошибки и итог

Первая ошибка: путать цель и задачи. Цель одна, задачи делятся по типам, и каждая должна проявляться на занятии. Вторая: считать профстандарт формальностью. Требования к квалификации из него обязательны в случаях, которые называет статья 195.3 Трудового кодекса, а перечень трудовых функций показывает, что должно быть в должностной инструкции. Третья: пренебрегать документами и контролем результатов, хотя они входят в трудовые функции педагога.

Профстандарт — карта работы педагога дополнительного образования: по ней проверяют, что он должен делать и чем это подтвердить.

Следующий шаг простой: возьмите свою должностную инструкцию и сверьте её с трудовыми функциями профстандарта. Если нужно закрыть пробел в подготовке, подберите курс под вашу должность. Сравнить требования разных должностей помогает и материал о профстандарте педагога профессионального обучения.